Como avaliar a intervenção pedagógica?

Mesa com computador, óculos e caderno com checklist para ilustrar como avaliar a intervenção pedagógica.

A avaliação também faz parte do processo de intervenção pedagógica, pois a partir dela podemos analisar se as ações estão tendo os resultados esperados e fazer ajustes quando houver necessidade. Neste post, você vai descobrir estratégias eficazes para avaliar durante e após uma intervenção pedagógica. São várias sugestões, exemplos, dicas para documentar e organizar os dados. Confira!

O que é metacognição na aprendizagem e como trabalhá-la na intervenção pedagógica?

Aluna pensativa, estudando, para ilustrar o que é metacognição na aprendizagem e como trabalhar as habilidades metacognitivas na intervenção pedagógica.

Além das habilidades cognitivas, é muito importante trabalhar com as habilidades metacognitivas na intervenção pedagógica. Neste post, você vai compreender o que é metacognição, por que ela é uma dimensão básica da aprendizagem, além de conferir várias sugestões legais para colocar em prática com seus alunos.

Competências socioemocionais na escola: um pilar essencial da intervenção pedagógica

Carinhas com diferentes emoções para ilustrar a importância das competências socioemocionais na escola e na intervenção pedagógica.

Se você quer potencializar a intervenção pedagógica, além das habilidades cognitivas considere também as habilidades socioemocionais. Neste post, você vai descobrir por que as competências socioemocionais devem integrar as estratégias de intervenção pedagógica e como você pode aplicar isso na prática em sala de aula.

Quais são os níveis de leitura na alfabetização? Entenda cada etapa do desenvolvimento leitor

Aluna lendo um livro para ilustrar quais são os níveis de leitura na alfabetização.

Você sabe quais são os níveis de leitura? Neste post, você conhecerá as principais classificações utilizadas por especialistas, além de outras abordagens baseadas em evidências científicas recentes. Esse conhecimento é fundamental para que possamos identificar com mais clareza onde nosso aluno está para planejar intervenções que o ajude a avançar.